Los métodos, ¿modelos de lengua? : el tratamiento de la variación diatópica, diastrática y diafásica en algunos manuales de ELE

Este trabajo pretende analizar y describir el modelo de lengua que proponen diecisiete métodos de ELE españoles. Para ello, se ha intentado averiguar cuál ha sido el tratamiento de la variación diatópica, diastrática y diafásica en dichos métodos, tanto en el plano oral (audiciones del libro del alumno) como en el plano escrito (libro del alumno impreso). Los resultados obtenidos han concluido que los diecisiete métodos del corpus presentan un modelo de lengua que no siempre resulta adecuado para la enseñanza de español como lengua extranjera y, por eso, se proponen algunas orientaciones para mejorar esta clase de publicaciones.Aquest treball pretén analitzar i descriure el model de llengua que proposen disset mètodes d’ELE espanyols. Per portar a terme això, s’ha intentat d’esbrinar quin ha estat el tractament de la variació diatòpica, diastrática i diafásica en aquests mètodes, tant en el nivell oral (audicions del llibres de l’alumne) com en el nivell escrit (llibres de l’alumne impresos). Els resultats obtinguts han conclòs que els disset mètodes del corpus presenten un model de llengua que no sempre esdevé adequat per a l’ensenyament de l’espanyol com a llengua estrangera i, així, es proposen algunes orientacions per millorar aquest tipus de publicacions