Add to ORKGLa evaluación en educación emocional es un tema difícil por las características de los fenómenos que se prtenden evaluar. Así como hay una larga tradición en avaluar conocimientos a través de pruebas de papel y lápiz, en la evaluación de competencias todavía queda un largo camino que recorrer para lograr evidencias satisfactorias. Cuando se trata de competencias emocionales, la cosa se hace todavía más difícil
La evaluación basada en competencias forma parte de un modelo de transición de la enseñanza tradicio...
Resumen basado en el de la publicaciónTítulo, resumen y palabras clave también en inglésLa importanc...
La evaluación de los aprendizajes por competencias debe ser vista como un proceso de valorización de...
La evaluación es un proceso que permite medir la calidad de la enseñanza que se imparte y conocer lo...
Los momentos iniciales de aprendizaje son cruciales para fomentar situaciones educativas favorables ...
El presente estudio analiza el cambio en las emociones de maestros en formación inicial hacia la eva...
La evaluación escolar –de los alumnos– a lo largo del tiempo ha sido un elemento que ha intentado es...
La evaluación de los aprendizajes es un proceso constante de producción de información para la toma ...
El presente artículo indica como la evaluación de los aprendizajes debe hacer frente a los retos ed...
En el momento actual, de consolidación del currículum competencial, tenemos la oportunidad de repens...
La presente monografía busca dar una visión evaluativa reflexiva en la educación inicial con el obj...
Ya he insistido en que el punto de mira de los estudiantes es siempre la evaluación. Suelen estudiar...
Este artículo resulta de la investigación de aula para llevar a cabo una evaluación inclusiva, donde...
El artículo expone la necesidad de adoptar la evaluación auténtica en los entornos de educación supe...
Hace ahora seis años, desde estas mismas páginas, en un editorial sobre el proceso de Bolonia [1], e...
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