HUBUNGAN POLA ASUH ORANGTUA DENGAN KESADARAN BINA DIRI (MENGGOSOK GIGI) SISWA TUNAGRAHITA DI SLB KEDUNGKANDANG MALANG

ABSTRACT Rudita, Risky. 2018. Hubungan Pola Asuh Orang Tua Dengan Kesadaran bina diri (Menggosok Gigi) Siswa Tunagrahita Di SLB Kedungkandang Malang. Skripsi, SI Pendidikan Luar Biasa, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (I) Drs. Ir. Endro Wahyuno, M.Si. (II) Eka Pramono Adi, S.IP., M.Si. Kata Kunci: Pola Asuh, Kesadaran Menggosok Gigi, Tunagrahita. Dalam lembaga formal SLB pengembangan potensi peserta didik dalam upaya pembentukan kemandirian serta ketrampilan anak. Keterlibatan orang tua dan anggota keluarga lain mempunyai pengaruh yang sangat besar terhadap keberhasilan anak di sekolah. Hasil observasi awal ditemukan bahwa ada hubungan antara pola asuh orang tua dengan kesadaran menggosok gigi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil adanya hubungan pola asuh orangtua (Y) dan kesadaran menggosok gigi (X) di SLB Kedungkandang Malang. Berdasarkan teori di atas anak tunagrahita memiliki pola asuh tertentu untuk melatih anak memiliki kesadaran menggosok gigi, sehingga peneliti melakukan penelitian ini. Pendekatan penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan rancangan penelitian korelasional. Metode pengambilan data yang digunakan adalah angket. Data dianalisis dengan analisis korelasional Rank Spearman. Sampel dalam penelitian ini adalah orangtua dari peserta didik SLB Kedungkandang Malang sebanyak 21 orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: terdapat hubungan signifikan antara pola asuh orangtua (X) dan kesadaran menggososk gigi anak tunagrahita (Y) dimana yang diperoleh nilai korelasi rho sebesar 0,808 dengan taraf signifikasi 0.000. Dengan demikian H0 ditolak dan Ha diterima, sehingga ada hubungan yang signifikan pengambilan keputusan jika Rh0 tabel < dari Rh0 hitung maka ada hubungan antara pola asuh orang tua dengan kesadaran menggosok gigi anak tunagrahita. Kesimpulan dari penelitian ini adalah adanya hubungan positif dan sejalan antara pola asuh orang tua (X) dan kesadaran menggosok gigi anak tunagrahita (Y).