Pengaruh Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Video Terhadap Kemampuan Membaca Permulaan Siswa Tunagrahita Kelas II SDLB Idayu 1 Malang

ABSTRACTLestari,Trisna Ayu.2016. Pengaruh Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Video terhadap Kemampuan Membaca Permulaan Siswa Tunagrahita Ringan Kelas II SDLB Idayu I Malang. Skripsi, Jurusan Pendidikan Luar Biasa Universitas Negeri Malang, Pembimbing: (1) Prof. Mohamad. Efendi. (II) Henry Praherdiono, M.SiKata Kunci : Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Video, Kemampuan Membaca Permulaan, Tunagrahita.Tunagrahita (Intelectual Disability) adalah siswa yang kecerdasannya berada dibawah rata - rata . Mengalami gangguan dalam akademik, emosi, mentalnya, gangguan terhadap perilaku adaptif.Skor IQ tunagrahita ringan 69-55. Terkait pengertian tunagrahita tersebut, maka membutuhkan media pembelajaran Interaktif Berbasis Video untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan pada siswa tunagrahita. Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Video adalah media pembelajaran yang menampilkan audiovisual dalam penyampaian materi.Tujuan penelitian : (1) menganalisis kemampuan membaca permulaan siswa sebelum menggunakan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Video, (2) menganalisis kemampuan membaca permulaan siswa tunagrahita setelah menggunakan Media Pembelajaran Berbasis Video, (3) menganalisis pengaruh dari penggunaan media pembelajaran Interaktif berbasis video dan membantu siswa untuk belajar membaca permulaan, khususnya pada siswa tunagrahita. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen Quasi Experimental dengan design Time – Series. Sampel yang digunakan pada penelitian berjumlah 5 siswa kelas II SDLB Idayu I Malang. Analisis yang digunakan pada penelitian ini adalah analisis deskriptif statistik non parametris.Kesimpulan, menunjukkan sebelum penggunaan media pembelajaran interaktif berbasis video mendapatkan hasil sebesar 65,3 dan setelah penggunaan media pembelajaran interaktif berbasis video mendapatkan hasil sebesar 79,4. Dari hasil tersebut terlihat ada peningkatan sebesar 2% yang menyatakan bahwa ada pengaruh media pembelajaran interaktif berbasis video terhadap kemampuan membaca permulaan siswa tunagrahita kelas II SDLB Idayu I Malang