Pengaruh Penggunaan Permainan Monopoli Terhadap Kemampuan Operasi Hitung Campuran Siswa Tunarungu Kelas X di SMALB-B YPTB Malang

ABSTRACT Kurniasari, Ratna. 2016. Pengaruh Penggunaan Permainan Monopoli Terhadap Kemampuan Operasi Hitung Campuran Siswa Tunarungu Kelas X di SMALB-B YPTB Malang. Skripsi, Jurusan Pendidikan Luar Biasa, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (I) Prof. Dr. Mohammad Efendi, M.Pd, M.Kes (II) Dr. Sulthoni, M.PdKata Kunci: kemampuan operasi hitung campuran, permainan monopoli, tunarunguAnak-anak tunarungu mengalami masalah dalam hal pendengaran sehingga mengalami kesulitan dalam proses penyampaian materi (transfer of knowledge). Hal ini berlaku bagi seluruh mata pelajaran, tidak terkecuali pelajaran matematika, menyelesaikan soal mengenai operasi hitung campuran merupakan permasalahan yang kompleks karena mereka harus dapat memahami operasi hitung mana yang harus dikerjakan terlebih dahulu.Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mendeskripsikan hasil belajar kemampuan operasi hitung campuran sebelum penggunaan permainan monopoli pada siswa tunarungu kelas X di SMALB-B YPTB Malang, (2) Mendeskripsikan hasil belajar kemampuan operasi hitung campuran setelah penggunaan permainan monopoli pada siswa tunarungu kelas X di SMALB-B YPTB Malang, (3) Menganalisis pengaruh penggunaan permainan monopoli terhadap kemampuan operasi hitung campuran siswa tunarungu kelas X di SMALB-B YPTB Malang.Penelitian ini menggunakan penelitian eksperimen dengan desain penelitian menggunakan pre-experimental, sedangkan bentuk desain yang digunakan yaitu one group pretest-posttest design. Penelitian ini menggunakan satu kelompok dengan subyek 6 siswa. Pengumpulan data yang digunakan berupa tes (pretest dan posttest).Berdasarkan hasil analisis disimpulkan bahwa penggunaan permainan monopoli berpengaruh terhadap kemampuan operasi hitung siswa tunarungu. Hal ini dinyatakan dalam nilai rata-rata pretest yaitu 48,3 dan nilai rata-rata dari hasil posttest yaitu 70. Hasil uji hipotesis dapat diperoleh bahwa exact sig. = 0.026, karena nilai exact sig. < taraf nyata (α = 0,05) maka dapat menolak H0, artinya H1 diterima, yang artinya ada pengaruh yang signifikan antara penggunaan permainan monopoli dengan hasil belajar kemampuan operasi hitung campuran anak tunarungu kelas X di SMALB-B YPTB Malang. Kesimpulan dari hasil penelitian ini yaitu terdapat pengaruh terhadap kemampuan operasi hitung campuran siswa tunarungu kelas X di SMALB-B YPTB Malang dengan penggunaan permainan monopoli. Saran yang diberikan peneliti adalah untuk pihak sekolah (guru) dapat menjadikan permainan monopoli sebagai alternatif dalam pembelajaran matematika