Metodología ACTIVAR: aplicación concreta de una técnica innovadora para dar valor al aprendizaje requerido. Una herramienta para enriquecer la docencia

This article pursues to show a methodology to diagnose and produce class activities as pedagogical strategies that support the approach of training in the development of competences. The proposed methodology emerges from the joint work of teachers of four Colombian universities, in the framework of Jóvenes con Empresa program, through the systematization of successive worshops with teachers of the entrepreneurial area in Medellin and Cali. The objective is to supply the teacher with an innovative tool that takes into account two important aspects of his/her activity: A pedagogical approach and the educational styles and techniques.Con el presente artículo se pretende mostrar una metodología para el diagnóstico y la producción de actividades, en tanto estrategias pedagógicas que apoyan el enfoque de formación en el desarrollo de competencias. La metodología propuesta surge del trabajo conjunto de docentes de cuatro universidades colombianas, en el marco del programa Jóvenes con Empresa, a través de la sistematización de sucesivos talleres con docentes de emprendimiento en Medellín y Cali. El objetivo es proveer al profesor de una herramienta innovadora que toma en consideración dos aspectos importantes de su actividad: la aproximación pedagógica y los estilos y técnicas educativos