SKRIPSI PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRITERSTRUKTUR TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA SISWAPADA KONSEP PERPINDAHAN KALOR(Kuasi Eksperimen di SMA An-Najah Bogor)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran inkuiriterstruktur terhadap hasil belajar fisika siswa pada konsep perpindahan kalor.Metode penelitian yang digunakan adalah kuasi-eksperimen dengan melibatkan60 siswa sebagai sampel yang terbagi menjadi dua kelompok. Kelas X.1 sebagaikelompok eksperimen yang mengimplementasikan inkuiri terstruktur dan siswakelas X.2 sebagai kelompok kontrol yang mengimplementasikan metodekonvensional. Penelitian dilakukan di SMA An-Najah Rumpin-Bogor tahunpelajaran 2010/2011. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa implementasiinkuiri terstruktur berpengaruh terhadap hasil belajar fisika siswa. Hal ini terlihatdari hasil perhitungan uji hipotesis melalui uji t pada taraf signifikansi 0,05didapat hasil ttabel ? thitung atau 2,000 ? 8,03 sehingga hipotesis nol (H0) ditolakdan hipotesis alternatif (Ha) diterima.Data Ada Di Perpustakaa