SKRIPSI PENGARUH PEMBELAJARAN KONSTRUKTIVISMEDENGAN STRATEGI GENERATIVE LEARNING TERHADAPHASIL BELAJAR FISIKA(Kuasi Eksperimen di MTs Zamiatus Sholihin Cipondoh)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode generatifterhadap hasil belajar fisika siswa pada konsep getaran dan gelombang. Penelitianini dilakukan di MTs Jamiatus Sholihin pada tahun pelajaran 2010-2011. Metodepenelitian yang digunakan adalah metode quasi eksperimen. Pada penelitian inisampel diambil dengan menggunakan teknik simple random sampling dan dibagimenjadi dua kelompok, Kelas VIII 3 sebanyak 36 siswa sebagai kelompokeksperimen dengan metode generatif dan siswa kelas VIII 2 sebanyak 36 siswasebagai kelompok kontrol dengan metode konvensional. Instrumen yangdigunakan dalam penelitian ini berupa tes objektif tipe pilihan ganda (multiplechoice) dengan empat pilihan (option) yang digunakan untuk mengukur pengaruhhasil belajar fisika siswa pada konsep getaran dan gelombang. Untuk hasil ujikesamaan dua rata-rata posttest pada kelompok eksperimen dan kelompok kontroldiperoleh harga thitung sebesar 8,4761 dan ttabel sebesar 1,6688. Hasil pengujiandiperoleh menunjukkan bahwa t hitung > t tabel. Dengan demikian Ho ditolak dan Haditerima pada taraf kepercayaan 95%, hal ini menunjukkan bahwa terdapatperbedaan yang signifikan antara rata-rata skor posttest kelompok eksperimendengan rata-rata skor posttest kelompok kontrol, dapat diartikan bahwa terdapatpengaruh yang signifikan penerapan metode pembelajaran generatif terhadap hasilbelajar siswa.Data Ada Di Perpustakaa