SKRIPSI PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SAINS TEKNOLOGIMASYARAKAT (STM) TERHADAP KEMAMPUANBERPIKIR KREATIF PADA KONSEPGETARAN DAN GELOMBANG(Penelitian Kuasi Eksperimen di SMP Negeri 3 Kota Tangerang Selatan)

Penelitian bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran sainsteknologi masyarakat (STM) terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa padakonsep getaran dan gelombang. Metode yang digunakan dalam penelitian iniadalah metode quasi eksperimen dengan pretest-posttest control group design.Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 3 Kota Tangerang Selatan pada tahunpelajaran 2011-2012 dengan teknik pengambilan sampel secara purposivesampling, didapatkan kelas VIII-3 sebagai kelas kontrol dan kelas VIII-4 sebagaikelas eksperimen. Instrumen tes kemampuan berpikir kreatif yang digunakanberupa soal uraian (essay) sebanyak 12 butir soal. Data hasil penelitian di analisisdengan uji analisis statistik. Hasil penelitian ini menyimpulkan terdapat pengaruhmodel pembelajaran sains teknologi masyarakat (STM) terhadap kemampuanberpikir kreatif. Hal ini terlihat dari hasil perhitungan uji hipotesis melalui uji-tpada tingkat kepercayaan 0,95 (? = 0,05)dan dk = 75dengan hasil thitung> ttabel yaitu5,07 >1,995, sehingga hipotesis nol (H0) ditolak dan hipotesis penelitian (Ha)diterima.Data Ada Di Perpustakaa