SKRIPSI PENGARUH MEDIA SIMULASI KOMPUTERTERHADAP MISKONSEPSI SISWA SMA KELAS XPADA KONSEP FLUIDA STATIS(Kuasi Eksperimen di SMA Negeri 2 Tangerang)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media simulasi komputerterhadap miskonsepsi siswa kelas X pada konsep fluida statis. Penelitian inidilakukan di SMAN 2 Kota Tangerang pada kelas X MIA 2 sebagai kelaseksperimen dan kelas MIA 1 sebagai kelas kontrol. Penelitian ini dilaksanakanFebruari 2016. Penelitian ini menggunakan metode quasi eksperimen denganmenggunakan nonequivalent control group design. Pengambilan sampeldilakukan dengan tehnik purposive sampling. Instrumen yang digunakan adalahtes objektif pilihan ganda dan nontes berupa angket. Data hasil instrumen tes dannontes dianalisis secara kuantitatif. Berdasarkan hasil uji hipotesis denganmenggunakan perhitungan uji t didapatkan asymp sig.(2-tailed) sebesar 0,02 dannilai probabilitas sebesar 0,05, terlihat bahwa nilai asymp sig(2-tailed) lebih kecildibandingkan nilai probabilitas. Artinya terdapat pengaruh media simulasikomputer terhadap miskonsepsi siswa pada konsep fluida statis. Rata-rata jumlahmiskonsepsi siswa yang menggunakan media simulasi komputer lebih rendahdibandingkan rata-rata hasil belajar siswa yang menggunakan media powerpoint.Miskonsepsi siswa kelas eksperimen lebih rendah pada jenjang kognitif C2, C3,dan C4. Pembelajaran menggunakan media pembelajaran berbasis komputermodel simulasi memiliki daya dukung terhadap proses pembelajaran padakategori baik sekali dengan persentase sebesar 80,4% dari siswa dan sebesar82,3% dengan kategori baik dari para Ahli media