Analisis Kesalahan Penggunaan Ejaan Bahasa Indonesia Dalam Teks Berita Pada Siswa Kelas Viii Smpn 7 Nganjuk

Siswa kelas VIII SMP Negeri 7 Nganjuk masih mengalami kesalahan dalam menulis ejaan pada teks berita. Kesalahan tersebut disebabkan oleh siswa yang tidak teliti dalam menerapkan ejaan di dalam tulisannya. Berdasarkan masalah tersebut peneliti meneliti penggunaan ejaan, khususnya pada penggunaan huruf kapital dan huruf miring serta penggunaan tanda baca titik dan tanda koma. Selain itu, peneliti meneliti kelengkapan unsur-unsur berita dalam teks berita hasil karya siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kesalahan penggunaan tanda baca serta kelengkapan unsur-unsur berita dalam teks berita oleh siswa kelas VIII SMPN 7 Nganjuk. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII-2, VIII-8, dan VIII-9 SMP Negeri 7 Nganjuk berjumlah 79 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara dan studi dokumentasi. Analisis data menggunakan statistik deskriptif dengan menghitung dan menganalisis persentase kesalahan ejaan dalam penulisan teks berita. Hasil penelitian menulis teks berita siswa kelas VIII SMPN 7 Nganjuk menunjukkan (1) penggunaan huruf kapital dan huruf miring cukup karena jumlah kesalahan 1-5 dengan persentase 69,62%., (2) penggunaan tanda baca titik dan koma pada kategori cukup karena jumlah kesalahan 1-5 dengan persentase 55,69%., (3) kelengkapan unsur berita berada pada kategori sangat baik karena 100% siswa menulis dengan seluruh unsur berita dengan lengkap