Pemberdayaan Ekonomi Masyarakat melalui Pengembangan Pendidikan Non Formal Berbasis Pendidikan Kecakapan Hidup (Life Skill) di Kota Pekanbaru

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Menganalisis bagaimana program-program pemberdayaan ekonomi masyarakat melalui pengembangan pendidikan non formal di Kota Pekanbaru. 2) Menganalisis apakah pemberdayaan ekonomi masyarakat melalui pengembangan pendidikan non formal di Kota Pekanbaru berhasil meningkatkan ekonomi masyarakat. 3) Menganalisis peranan modal sosial dalam proses pemberdayaan ekonomi melalui pendidikan non formal. Pendekatan yang digunakan di dalam penelitian ini adalah studi kasus dengan metode penelitian kualitatif perspektif fenomenologi. Penelitian ini dilaksanakan di Kota Pekanbaru. Subyek dalam penelitian ini adalah pihak yang terlibat di kegiatan pendidikan non formal berbasis pendidikan kecakapan hidup. Hasil dari penelitian ini adalah: 1) Pendidikan kecakapan hidup di Kota Pekanbaru sangat beragam jenisnya. Pada umumnya program yang bersifat `paket` mengakibatkan kurangnya kesesuaian program dengan keinginan dan kebutuhan masyarakat. 2) Pendidikan non formal berbasis pendidikan keterampilan hidup di Kota Pekanbaru mampu memberikan dampak terhadap perekonomian bagi sebagian masyarakat yang mengikuti program tersebut. Dampak tersebut muncul karena pelatihan yang diterima mampu untuk membangun dan meningkatkan keterampilan yang berdampak kepada meningkatnya produktivitas peserta. 3) Modal sosial mempunyai peranan penting dalam membantu keberhasilan proses pemberdayaan ekonomi masyarakat melalui pendidikan non formal berbasis pendidikan kecakapan hidup