Strategi Entertainment Education Melalui Media Boneka Tangan Dalam Menanamkan Pendidikan Karakter Terhadap Anak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi entertainment education yang dilakukan oleh SIPUPA melalui metode boneka tangan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data, yaitu wawancara semi terstruktur, observasi, serta dokumentasi Selain itu, peneliti memilih informan dengan teknik purposive sampling serta teknik analisis data oleh Miles and Huberman, yang melalui tahap pengumpulan data, reduksi data, penyajian data hingga verifikasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa SIPUPA sebagai komunikator, memiliki berbagai macam kegiatan dalam pementasannya. Jadi, dalam menyampaikan pesan tidak hanya sebatas bercerita dengan boneka tangan tetapi juga dapat dilakukan dengan menari, menyanyi, bermain, serta berinteraksi dengan anak-anak. Adapun kegiatan tersebut adalah sebuah upaya untuk memberikan hiburan edukatif terhadap anak-anak. Hingga pada akhirnya, tujuan dari pementasan yang dilakukan oleh SIPUPA adalah membentuk kebiasaan yang baik pada anak-anak. Penerapan strategi entertainment education pada SIPUPA melibatkan klasifikasi media yang digunakan, jenis-jenis konten edukasional yang disampaikan, pola storytelling antara SIPUPA dengan anak-anak yang membentuk sebuah komunikasi, interaksi sosial, serta korelasi storytelling dalam menanamkan pendidikan karakter terhadap anak-anak