Pengambilan Keputusan Orangtua Dalam Memilih Homeschooling Sebagai Pendidikan Anak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran pengambilan keputusan orangtua dalam memilih homeschooling sebagai pendidikan anak. Subyek dalam penelitian ini berjumlah enam orang, yaitu tiga pasangan orangtua sebagai praktisi prndidikan homeschooling di wilayah Malang. Metode pengumpulan data melalui wawancara dan observasi dengan menggunakan teknik analisis data Miles dan Huberman. Teori yang digunakan dalam penelitian ini meliputi dasar-dasar pengambilan keputusan dari Terry (2013), serta proses pengambilan keputusan dari Bacon (Hasan, 2002). Hasil penelitian menunjukkan bahwa aspek pengalaman merupakan dasar yang paling dominan karena memengaruhi sekaligus menjelaskan proses pengambilan keputusan subyek pada tiga tahap awal, sedangkan aspek intuisi menjadi dasar yang tidak terlalu menjadi pertimbangan subyek. Aspek dasar lainnya memengaruhi tahap selanjutnya pada proses pengambilan keputusan. Ketiga keluarga melewati semua tahap pada proses pengambilan keputusan, yaitu mendefinisikan masalah, pengumpulan informasi relevan, mencari alternatif tindakan, analisis alternatif, memilih alternatif terbaik, serta melaksanakan keputusan dan evaluasi hasil. Terdapat faktor yang menjadi dasar dan memengaruhi pengambilan keputusan subyek dalam memilih homeschooling, yaitu karakteristik situasional