Pengaruh Efektivitas Penggunaan, Kepercayaan, Persepsi Kegunaan dan Tingkat Kecemasan Atas Teknologi Sistem Informasi (e-learning) Terhadap Kinerja Individual (Studi Pada Dosen Fakultas Ekonomi dan Bi

Penelitian ini dilakukan bertujuan untuk menguji faktor-faktor yang dapat mempengaruhi kinerja individual dalam penggunaan teknologi sistem informasi khususnya e-learning . Penelitian dilakukan di Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Brawijaya terhadap 150 dosen sebagai responden penelitian. Penelitian ini menggunakan model regresi linier berganda dalam melakukan uji hipotesis. Secara simultan, hasil analisis regresi menunjukkan bahwa variabel efektivitas penggunaan, kepercayaan, persepsi kegunaan, dan tingkat kecemasan atas penggunaan teknologi sistem informasi berpengaruh terhadap kinerja individual. Berdasarkan uji t, variabel efektivitas penggunaan, kepercayaan, dan tingkat kecemasan atas penggunaan teknologi sistem informasi berpengaruh terhadap kinerja individual. Sedangkan variabel kepercayaan atas penggunaan teknologi sistem informasi tidak berpengaruh terhadap kinerja individual. Dari hasil tersebut diketahui bahwa keberadaan e-learning cukup efektif dan efisien dalam memberikan pengajaran kepada mahasiswa. Namun terdapat beberapa faktor yang menyebabkan dosen tidak aktif menggunakan e-learning , sehingga dosen tidak yakin bahwa e-learning dapat meningkatkan kinerja individualnya. Beberapa faktor tersebut yaitu penggunaan e-learning yang kurang sesuai dengan kebutuhan pengajaran dosen, kekhawatiran materinya tidak diterima baik oleh mahasiswa, dan beban kerja dosen yang tinggi. Ini menunjukkan bahwa keberadaan e-learning seharusnya menyesuaikan dengan kebutuhan pengguna sehingga dapat meningkatkan kinerja individualnya