Efl Learners’ Strategies In Speaking English: A Case Study On Indonesian High Achiever Students In Storytelling Program At Smp Negeri 01 Batu

Berbicara adalah salah satu keterampilan bahasa yang harus dikuasai oleh pelajar bahasa. Selanjutnya, bercerita adalah salah satu kegiatan keterampilan berbicara. Dalam menguasai keterampilan, peserta didik perlu menerapkan strategi berbicara untuk meningkatkan pembicaraan mereka. Strategi Berbicara berarti langkah-langkah peserta didik menggunakan dalam meningkatkan keterampilan berbicara mereka. Strategi yang digunakan oleh peserta didik mungkin berbeda berdasarkan situasi dan kondisi mereka. Mengenai hal ini, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi berbicara yang digunakan oleh siswa Indonesia dalam program mendongeng di SMP Negeri 01 Batu. Strategi berbicara yang diusulkan oleh Oxford (1990) digunakan sebagai latar belakang teoritis penelitian. Penelitian ini menggunakan metodologi penelitian studi kasus untuk mengetahui strategi berbicara yang digunakan oleh siswa berprestasi tinggi dalam cerita Inggris SMP Negeri 01 Batu. Penelitian ini melibatkan dua siswa berprestasi tinggi dalam mendongeng di SMP Negeri 01 Batu dan pelatih bercerita mereka. Tiga teknik digunakan dalam mengumpulkan data, mereka adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Berdasarkan temuan, strategi yang digunakan oleh siswa berprestasi tinggi adalah strategi metakognitif, strategi kognitif, strategi memori, strategi afektif, strategi kompensasi, dan strategi sosial. Selanjutnya, mereka memiliki perbedaan dalam mengimplementasikan strategi kognitif, strategi metakognitif, dan strategi afektif. Peneliti mengharapkan penelitian ini dapat memotivasi siswa untuk memilih strategi berbicara yang tepat dan meningkatkan keterampilan berbicara mereka terutama dalam mendongeng. Kemudian, itu dapat merujuk pada guru bahasa Inggris untuk memotivasi siswa dalam meningkatkan keterampilan berbicara. Selanjutnya, dapat membantu lembaga untuk meningkatkan dan mempertahankan kualitas lembaga dengan cara yang lebih baik. Selain itu, dapat digunakan untuk peneliti masa depan sebagai referensi dalam melakukan penelitian lebih lanjut dalam hal strategi berbicara