Efektivitas Penggunaan Media Video Pembelajaran Terhadap Penguasaan Tata Bahasa Siswa Kelas X SMA Negeri 6 Malang.

Latar belakang penelitian ini adalah melihat kurang antusiasnya siswa dalam mempelajari tata bahasa dengan buku sebagai media yang digunakan. Oleh karena itu, peneliti tertarik untuk mengambil judul penelitian Efektivitas penggunaan Media Video Pembelajaran Terhadap Penguasaan Tata Bahasa Siswa Kelas X SMA Negeri 6 Malang. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah efektivitas media video pembelajaran, kemampuan pemahaman siswa dan tanggapan siswa mengenai video pembelajaran. Pada penelitian ini menggunakan penelitian eksperimen melalui tes pada suatu kelompok dan metode yang digunakan adalah kuantitatif. Instrumen yang digunakan adalah angket dan tes dengan membandingkan nilai antara nilai pretest dan posttest. Penelitian ini dilakukan sebanyak 3 kali pertemuan. Sampel penelitian ini berjumlah 21 orang. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, nilai rata-rata siswa naik sebesar 47,13. Dan berdasarkan hasil uji t diketahui nilai thitung yang diperoleh lebih besar daripada ttabel atau bisa ditulis thitung > ttabel = 17,010 > 0,433. Dari sini dapat dikatakan bahwa media video pembelajaran efektif digunakan dalam pembelajaran SMA. Kemudian berdasarkan perhitungan angket, didapat presentase sebesar 81,6% dan berdasarkan kriteria interpretasi skor termasuk dalam kategori sangat kuat. Maka dapat disimpulkan bahwa siswa menanggapi secara positif terkait adanya media baru dalam pembelajaran bahasa Jepang. Berdasarkan hasil penelitian, disarankan kepada pengajar untuk mulai menggunakan media video pembelajaran sebagai salah satu pilihan media selain media buku. Serta bagi peneliti selanjutnya agar menggali lebih jauh tentang media-media lain yang bisa digunakan untuk pembelajaran Bahasa Jepang SMA