Teaching English for Kindergarten Students (A Case Study in TK Al-Azhar Mojokerto).

Mengajar Bahasa Inggris Untuk Siswa TK Berbeda Dari Siswa Sekolah Tingkat Tinggi. Guru Harus Menggunakan Teknik Dan Metode Yang Tepat Untuk Membuat Siswa Tertarik Untuk Belajar Bahasa Inggris. Tujuan Pembelajaran Bahasa Inggris Untuk Siswa TK Adalah Untuk Memperkenalkan Bahasa Inggris Di Usia Dini Sehingga Mereka Akan Terbiasa Dengan Bahasa Inggris. Penelitian Ini Dilakukan Untuk Mengetahui Teknik Dan Metode Yang Digunakan Oleh Guru Bahasa Inggris Di TK Al-Azhar, Bahan Yang Digunakan Untuk Pendukung Pembelajaran Bahasa Inggris, Dan Partisipasi Siswa Dalam Belajar Bahasa Inggris. Penelitian Ini Dilakukan Dengan Menggunakan Desain Penelitian Kualitatif, Dan Instrumen Yang Digunakan Adalah Wawancara, Observasi, Dan Analisis Dokumen. Temuan Penelitian Ini Adalah (1) Teknik Dan Metode Yang Digunakan Oleh Guru Yang Bisa Menarik Siswa TK Untuk Belajar Bahasa Inggris Dengan Baik. Teknik Pengajaran Yang Digunakan Oleh Guru Adalah Menyanyikan Lagu-Lagu, Menggunakan Kartu Bergambar Untuk Menjelaskan Materi, Meniru Pengucapan Guru, Melatih Pengucapan Siswa, Dan Memberikan Tes Kepada Siswa; (2) Materi Pendukung Untuk Mengajar Siswa TK Adalah Buku Teks Dan Buku Cerita Bergambar. Sedangkan, Media Untuk Pengajaran Bahasa Inggris Adalah Lagu-Lagu Yang Diciptakan Oleh Guru Atau Yang Didapatkan Dari Pelatihan, Kartu Bergambar Yang Didapatkan Dari Buku Cerita Bergambar Atau Buku Pegangan Siswa Dan Objek Nyata. Media Itu Digunakan Tergantung Pada Topik Yang Dibahas. (3) Para Siswa Antusias Dan Senang Dalam Belajar Bahasa Inggris. Mereka Aktif Di Kelas Dan Cepat Mengetahui Apa Yang Guru Ajarkan. Sebagai Kesimpulan, Penggunaan Kartu Bergambar Dan Lagu Sangat Membantu Bagi Guru Untuk Menarik Perhatian Siswa Dan Membuat Kelas Lebih Menyenangkan. Selain Itu, Menerapkan Teknik Dan Metode Yang Tepat Dalam Pengajaran Bahasa Inggris Dapat Mencapai Target Dalam Mengajar Bahasa Inggris Untuk Siswa TK. Peneliti Menunjukkan Bahwa Studi Lebih Lanjut Dapat Menganalisis Teknik Mengajar Bahasa Inggris Menggunakan Cerita Pendek Dan Film Pendek Untuk Meningkatkan Kosakata Siswa