A Study on Personality among Different English Proficiency Students (A Case Study on 8th Semester Students of English Study Program of Faculty of Cultural Studies)

Setiap manusia memiliki suatu kepribadian yang unik. Kepribadian dapat digunakan sebagai salah satu faktor yang memengaruhi pembelajaran berbahasa. Ada beberapa penelitian mengenai kepribadian terhadap kemampuan berbahasa, namun penelitian yang menggunakan mahasiswa Sastra Inggris sebagai subjek belum pernah diulas. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) tipe kepribadian yang paling dominan serta (2) persamaan dan perbedaan dari tipe kepribadian oleh mahasiswa semester 8 Program Studi Sastra Inggris, Fakultas ilmu Budaya, Universitas Brawijaya pada setiap tingkat dari kemampuan berbahasanya. Penelitian ini menggunakan angket Cognitive Style inventory milik Ross Reinhold, INTJ (2006) yang disebarkan kepada 60 partisipan. Partisipan tersebut sebelumnya telah dibagi menjadi tiga kelompok yakni dengan 20 partisipan pada setiap tingkatan; tingkat Beginning (dengan nilai TOEFL kurang dari 450), tingkat Intermediate (dengan nilai TOEFL antara 450 sampai 513), dan tingkat Advanced (dengan nilai TOEFL lebih dari 513). Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa setiap tingkat dari kemampuan berbahasa memiliki tipe kepribadian yang berbeda. Pada tingkat Beginning, tipe kepribadian yang paling dominan adalah Extrovert Sensing Thinking Perceiving dan Extrovert Sensing Thinking Judging. Kemudian di tingkat Intermediate, Introvert Sensing Thinking Judging merupakan tipe kepribadian yang paling dominan. Di tingkat Advanced, tipe kepribadian yang paling dominan adalah Extrovert Sensing Thinking Perceiving. Selain itu perbedaan ditemukan pada bedanya tipe kepribadian yang paling dominan di setiap tingkat dari kemampuan berbahasa serta perbedaan yang terjadi pada persentase dari beberapa tipe kepribadian pada tingkat kemampuan berbahasa. Sedangkan persamaan yang diperoleh terletak pada tipe kepribadian paling dominan di tingkat Beginning dan Advanced dan adanya 3 tipe keribadian yang mendapat persentase terendah pada semua tingkat kemampuan berbahasa Dari hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa Extrovert Sensing Thinking Perceiving merupakan tipe paling dominan dari semua tingkatan pembelajaran berbahasa. Penelitian ini juga memberikan saran pada peneliti selanjutnya agar membuat suatu penelitian serupa dengan subjek yang berbeda atau membahas tetang faktor lain yang mampu dihubungkan dengan kemampuan berbahasa yang dimiliki oleh seseorang