Kemitraan Antara Lembaga Pembinaan Khusus Anak Kelas I Kota Blitar Dengan Smpi Agroganik Blitar Dalam Pelaksanaan Pendidikan Formal

Mendapatkan pendidikan, kesehatan dan kehidupan yang layak menjadi hak bagi seluruh warga Indonesia. Begitu juga dengan anak yang menjalani masa pidana, ia harus mendapatkan haknya. Untuk pembinaan anak yang bermasalah dengan hukum ditempatkan secara khusus yaitu dibina di dalam Lembaga Pembinaan Khusus Anak (LPKA). Salah satu LPKA di Indonesia yaitu LPKA Kelas 1 Kota Blitar bekerja sama dengan SMPI Agroganik Blitar untuk memberikan pendidikan formal jenjang SMP demi tercapainya hak pendidikan warga binaan. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif yang dibatasi dengan focus penelitian, yaitu: (1) Kemitraan antara Lembaga Pembinaan Khusus Anak Kelas 1 Kota Blitar dengan SMPI Agroganik Dalam Pelaksanaan Pendidikan Formal (2) Faktor pendukung dan factor penghambat. Lokasi penelitian ini berada di Kota Blitar dengan situs penelitian di Lembaga Pembinaan Khusus Anak Kelas 1 Kota Blitar. Penelitian ini menggunakan analisis data model interaktif Miles, Huberman, dan Saldana yang melaluiempattahapyaitukoleksi data, kondensasi data, penyajian data, dan menarik kesimpulan/ verifikasi. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa kemitraan antara Lembaga Pembinaan Khusus Kelas 1 Kota Blitar dengan SMPI Agroganik bahwa Kemitraan antara kedua belah pihak ini saling menguntungkan, dimana, pihak LPKA sangat terbantu dengan adanya kemitraan ini dimana pihak LPKA mendapat bantuan, tenaga pengajar pendidikan SMP untuk anak lapas dari pihak SMPI Agroganik Kota Blitar. Namun, Adapun faktor pendukung dan faktor penghambat dalam kemitraan ini yaitu terdapatnya sarana dan prasarana serta sumber daya manusia sebagai tenaga pengajar dan tidak adanya surat MoU