Teaching Writing Technique at SMA Islam Karangploso Malang

Menulis, telah dipandang sebagai salah satu keterampilan yang penting. Banyak siswa yang mempunyai kesulitan dalam menulis. Cara mengajar yang baik adalah salah satu factor yang efektif dalam meningkatkan kemampuan menulis siswa dan guru harus memilih teknik yang tepat untuk digunakan dalam mengajar menulis. Disini ada satu rumusan masalah; (1) Apa teknik yang digunakan di dalam mengajar menulis di kelas 11 IPA SMA Islam Karangploso Malang? Ini adalah case study yang menggunakan trianggulasi data: melibatkan pengajar bahasa Inggris dan 7 orang siswa kelas XI IPA SMA Islam Karangploso Malang. Instrument yang di gunakan untuk penelitian ini adalah, pengamatan checklist, wawancara dan catatan di lapangan. Analisis dilakukan secara kuantitatif. Temuan-temuan dalam study ini adalah untuk mengetahui teknik pengajaran yang di gunakan oleh guru di SMA Islam Karangploso dalam mengajar keterampilan menulis. Siswa tidak menggunakan kamus dalam bahasa Inggris. Hasilnya menunjukan bahwa guru menggunakan teknik yang berpusat pada guru dalam mengajar menulis. Beberapa faktor yang dapat berkontribusi pada guru mengapa guru menggunakan method pembelajaran berpusat pada guru (Teacher-centered). Berdasarkan hasil, disarankan guru harus menerapkan atau menemukan teknik lain sehingga akan meninhgkatkan kemampuan siswa. Untuk penelitian di masa yang akan datang disarankan untuk meneliti dalam hal strategi untuk meningkatkan kemampuan menulis sisw