Analisis Hubungan Interpersonal Antara Guru dan Orang Tua Murid Penyandang Autisme (Studi Deskriptif Kualitatif Pada Sekolah SLB Negeri 3 Jakarta)

Penelitian ini mengambil masalah dari kebutuhan akan kerja sama guru dan orang tua murid dalam proses pembelajaran anak. Pada anak berkebutuhan khusus (ABK), peran serta guru dan orang tua sangatlah penting karena mereka lah yang menjadi ‘pilar’ dalam pendidikan ABK khususnya dalam penelitian ini adalah anak berkebutuhan autis. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan, menggambarkan, dan memahami seperti apa bentuk hubungan interpersonal yang terjalin antara guru dan orang tua murid penyandang autisme di SLB Negeri 3 Jakarta. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan metode deskriptif, teknik pengumpulan datanya menggunakan teknik wawancara mendalam (in-depth interview) dan studi dokumentasi. Hasil dari penelitian ini menggambarkan bahwa hubungan yang terjalin antara guru dan orang tua murid penyandang autis di SLB Negeri 3 Jakarta berjalan dengan baik dan hubungan tersebut dilakukan dengan tujuan agar informasi anak baik di sekolah maupun di rumah dapat tersampaikan secara dua arah. Guru dan orang tua memilih untuk melakukan pembukaan diri agar informasi dapat dipertukarkan dengan baik