Раздел 6. Информационно-коммуникационные технологии в преподавании иностранных языков и литературыВ статье обобщается информация по использованию электронных образовательных технологий для обучения иностранным языкам. Предлагаются критерии для систематизации наиболее эффективных и доступных ресурсов с детализацией их групп и элементов. Особо подчеркивается целесообразность использования электронного обучения для обеспечения самостоятельной работы студентов.The paper compiles the information on educational e-technologies for foreign languages teaching. The criteria to systemize the most efficient and available resources are offered, the groups and the elements of such criteria are defined. The requirements for using e-learning in self-paced ...
У статті розглядається проблема формування професіоналізму викладача іноземної мови. Досліджуються і...
В опоре на положения эмоционально-ценностного (аксиологического) подхода представлены принципы отбор...
У публікації визначено й охарактеризовано 15 принципів добору мовного, мовленнєвого, інформаційного ...
Раздел 6. Информационно-коммуникационные технологии в преподавании иностранных языков и литературыС ...
Раздел 6. Информационно-коммуникационные технологии в преподавании иностранных языков и литературыВ ...
Раздел 6. Информационно-коммуникационные технологии в преподавании иностранных языков и литературыВ ...
В статье проводится сопоставительный анализ практики реализации языкового образования в современных ...
Цифрові онлайн інструменти надають вчителям іноземної мови додаткові можливості для викладання навча...
Раздел 2. Традиции и инновации в преподавании языков и культур = Section 2. Traditions and innovatio...
Раздел 6. Лингводидактические технологии формирования готовности к межкультурному общениюОдной из кл...
330-335В научной статье производится анализ современных образовательных технологий на основе опыта ...
Раздел 6. Информационно-коммуникационные технологии в преподавании иностранных языков и литературыВ ...
Смуглякова, М. К. Особливості навчання іншомовному читанню в гіпермедійному середовищі / М. К. Смугл...
Раздел 3. Лингводидактические технологии формирования готовности к межкультурному общениюВ статье ра...
У статті досліджується вплив інтернет-середовища на користувачів, обґрунтовуються можливі шляхи уник...
У статті розглядається проблема формування професіоналізму викладача іноземної мови. Досліджуються і...
В опоре на положения эмоционально-ценностного (аксиологического) подхода представлены принципы отбор...
У публікації визначено й охарактеризовано 15 принципів добору мовного, мовленнєвого, інформаційного ...
Раздел 6. Информационно-коммуникационные технологии в преподавании иностранных языков и литературыС ...
Раздел 6. Информационно-коммуникационные технологии в преподавании иностранных языков и литературыВ ...
Раздел 6. Информационно-коммуникационные технологии в преподавании иностранных языков и литературыВ ...
В статье проводится сопоставительный анализ практики реализации языкового образования в современных ...
Цифрові онлайн інструменти надають вчителям іноземної мови додаткові можливості для викладання навча...
Раздел 2. Традиции и инновации в преподавании языков и культур = Section 2. Traditions and innovatio...
Раздел 6. Лингводидактические технологии формирования готовности к межкультурному общениюОдной из кл...
330-335В научной статье производится анализ современных образовательных технологий на основе опыта ...
Раздел 6. Информационно-коммуникационные технологии в преподавании иностранных языков и литературыВ ...
Смуглякова, М. К. Особливості навчання іншомовному читанню в гіпермедійному середовищі / М. К. Смугл...
Раздел 3. Лингводидактические технологии формирования готовности к межкультурному общениюВ статье ра...
У статті досліджується вплив інтернет-середовища на користувачів, обґрунтовуються можливі шляхи уник...
У статті розглядається проблема формування професіоналізму викладача іноземної мови. Досліджуються і...
В опоре на положения эмоционально-ценностного (аксиологического) подхода представлены принципы отбор...
У публікації визначено й охарактеризовано 15 принципів добору мовного, мовленнєвого, інформаційного ...