Ideas of posthumanity in education: from monologue to man-conformity principle / A. Karol

Раскрывается философско-методологический аспект принципа человекосообразности образования, а также роль системы образования в наступлении эры постгуманизма. Трансляция информации представляет собой путь к монологичности мышления, поведения и общения человека, "расширяет" его внешние пределы, способствует утрате компетентности к самоизменению. Рассматривается обеспечение возврата учащегося к своему Образу как целостному видению мира через изучение метапредметных объекто