О вариативности форм самостоятельной работы студентов

В статье освещены направления деятельности научно-практического межфакультетского студенческого проекта (фотоарттерапия, экологическая безопасность, развитие творческого потенциала). Обсуждаются различные формы организации самостоятельной управляемой работы студентов по курсам концепции современного естествознания и основы экологии и энергосбережений. Показано, что междисциплинарная интеграция представляет собой специфический механизм активации познавательной и творческой деятельности как студентов, так и преподавателей