Информационно-коммуникационные технологии как инструмент совершенствования методической компетентности преподавателя

Статья посвящена рассмотрению возможностей информационно-компьютерных технологий (ИКТ) как инструмента совершенствования методической компетентности преподавателей технического вуза. Акцент делается на методических аспектах и информационном взаимодействии между участниками учебного процесса и интерактивным средством, функционирующим на базе средств ИКТ. Особое внимание уделено инструментальным возможностям, направленным на рефлексивное осмысление роли ИКТ. The article considers the potential of information and computer technologies (ICT) as a tool for improving the methodological competence of teachers of technical college. The em-phasis is on methodological aspects and information interaction among the participants of the educational process and the interactive tool, functioning on the basis of ICT tools. Particular attention is paid to the instrumental capabilities aimed at a reflexive understanding of the role of ICT