Personajes literarios y escritura creativa: explorando las fisuras de la performatividad de género

En el presente Trabajo Fin de Máster se ha realizado una aplicación práctica de la performatividad de género atribuida a los personajes literarios utilizando como medio la escritura creativa en un aula de 2º de la ESO. Los resultados obtenidos prueban la hipótesis de que los roles de género traspasan no solo a la literatura que lee el alumnado, sino también a la que es creada por él. No obstante, el acto de escribir se sigue percibiendo como un medio a partir del cual profundizar en la subversión de lo establecido en cuanto al género, siempre que se aprovechen las fisuras que este presenta para construir realidades ficcionales que transgredan lo que, desde la normatividad, se conoce como 'realidad'.