Add to ORKGEl objetivo central de este trabajo es mostrar una secuencia de actividades basadas en el ajedrez y su capacidad para desarrollar la argumentación y la resolución de problemas en primaria, dos de las capacidades más importantes que se deben desarrollar en el área de Matemáticas. Se han llevado a la práctica y analizado cinco sesiones con alumnos del tercer curso de Educación Primaria en las que se realizan actividades sobre lo que llamamos “tableros acotados de ajedrez” que son partes de un tablero de ajedrez completo. Mostraremos diferencias significativas en la evolución que se produce a lo largo de las sesiones en ambos aspectos
En este artículo se realiza una descripción de la 1ª Gymkana Matemática de Cantabria para alumnos de...
Asumimos que la matemática es una poderosa herramienta de comunicación. Consecuentemente, una buena ...
Existe en los estudiantes del nivel primario un conjunto de manifestaciones en el desarrollo de las ...
El objetivo central de este trabajo es mostrar una secuencia de actividades basadas en el ajedrez y ...
Ejemplificamos dos problemas ricos desde la perspectiva del trabajo de la argumentación y la general...
La resolución de problemas no tendría por qué ser privativa de la Educación Secundaria y niveles sup...
El presente proyecto es una programación didáctica o un manual docente para el desarrollo de la inte...
La práctica de argumentación matemática es parte esencial de la formación de los estudiantes en las ...
El presente artículo hace referencia a la importancia de la argumentación como estrategia de enseñan...
Presentamos una propuesta para integrar algunos elementos del ajedrez en la enseñanza y aprendizaje ...
Debemos de concienciarnos de que existen juegos que pueden servirnos como efectivos recursos didácti...
Presentamos una propuesta para integrar algunos elementos del ajedrez en la enseñanza y aprendizaje...
La sociedad separa en general el juego del aprendizaje y esa separación se hace mucho más evidente s...
En este trabajo se muestra la importancia de innovar en los procesos de enseñanza – aprendizaje; si...
Reflexiones a partir de una experiencia realizada en la facultad de formación del profesorado de pri...
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