El objetivo del presente trabajo fue analizar la relación entre las orientaciones de logro, el burnout académico y la satisfacción intrínseca hacia la escuela en una muestra de 1756 alumnos (M=14, 47; DT=1, 63) pertenecientes a 12 centros de Educación Secundaria Obligatoria (ESO). Los instrumentos utilizados fueron las versiones españolas del Perception of Success Questionnaire (POSQ) (Martínez, Alonso y Moreno, 2006), el Maslach Burnout Inventory–Student Survey (MBI-SS) (Schaufeli et al., 2002) y la Intrinsic Satisfaction Classroom Scale (ISC) (Duda y Nicholls, 2002). Los resultados mostraron relaciones significativas entre las orientaciones de logro hacia la tarea, eficacia académica y diversión en la escuela, en una línea de comportamien...
Throughout a comparative method across two different periods in History: on the one hand the geneses...
Este artículo presenta parte de los resultados de una investigación sobre la dinamización de las Tec...
Our analysis is focused on the importance of values in education in the context of a globalized worl...
El objetivo del presente trabajo fue analizar la relación entre burnout, engagement y autoeficacia a...
The project “Homework and so on” was about the development of resilience, that is, the ability to co...
In this paper the design, revision and validation of ACADI questionnaire (School self-assessment for...
En este artículo se aborda la transferencia de la formación docente en la universidad. Se presentan ...
This study examined the empathic skills of future teachers and the educational implications of the r...
Modern Conservation of Cultural Heritage (CCH) is an interdisciplinary field, comprising arts,...
In Brazil, Hip Hop is being used in street work to empower young people and allow them a better futu...
In this article the results of an investigation in Amazonas Federal University (UFAM), Rondonia Fed...
The teaching community in Early Childhood Education represents a key element to promote an inclusive...
El trabajo que presentamos se enmarca en el desarrollo del proyecto de investigación “ORIENT@CUAL: e...
In higher education, the assessment is the tool to assess the level of achievement of the transversa...
El objetivo de este estudio ha sido describir las estrategias de afrontamiento utilizadas por los ad...
Throughout a comparative method across two different periods in History: on the one hand the geneses...
Este artículo presenta parte de los resultados de una investigación sobre la dinamización de las Tec...
Our analysis is focused on the importance of values in education in the context of a globalized worl...
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