La didáctica del fascismo italiano a través del método del historiador

De un tiempo a esta parte, las Ciencias Sociales han sufrido una pérdida de valor de cara a la opinión pública. Esto plantea un reto para los docentes de Geografía e Historia, ya que hace necesario que se apliquen nuevos enfoques y metodologías a la hora de enseñar los contenidos de manera que, igualmente, se adapten al tiempo presente. En este sentido, el presente Trabajo Fin de Máster pretende elaborar un análisis de la situación presente y plantear una serie de experiencias de aprendizaje basadas en el uso del método del historiador, el uso de las TIC y el papel activo del alumnado en su aprendizaje