El objetivo de este estudio se centra en averiguar si el profesorado de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) que imparte educación física (EF) utiliza el tenis de mesa como contenido educativo, analizando las posibles barreras que se encuentra para desarrollarlo. Para llevar a cabo esta investigación se ha utilizado el cuestionario TTAQ. En el estudio participaron 196 docentes (142 varones y 54 mujeres) pertenecientes a 104 centros públicos de la Región de Murcia. El 23.5% del profesorado encuestado utilizaba el TM como contenido educativo. La edad (p<0.001), el género (p<0.002), la situación administrativa (p<0.02) y la experiencia docente del profesorado (p<0.001) se presentan como barreras para impartir este deporte. La escala barreras...
En la presente investigación se aborda el estudio y análisis de la intervención docente del profesor...
p. 20En este artículo nuestra intención se concreta en determinar las condiciones idóneas que debe t...
Al hablar de la enseñanza de la Educación Física nos tenemos que referir, entre otros aspectos, a lo...
El objetivo de este estudio fue conocer las actitudes que presentan los maestros de educación física...
En el presente artículo se presenta un estudio sobre la utilización del deporte como contenido en la...
El tenis de mesa es una de las disciplinas, dentro de los deportes de raqueta y pala, más populares ...
El presente artículo tiene por objetivo la reflexión y el análisis acerca de la noción educación inc...
This article analyzes the views of physical education teachers who teach in public schools of the Co...
En los últimos an~os la popularidad de los deportes de raqueta y pala (DRP) se ha visto incrementada...
Physical education facilities are a key in Physical Education, because they influence and limit the ...
This article presents a four-year research study carried out in state Secondary Education schools in...
Presentamos un ejercicio de reflexión colectiva que nos ha permitido indagar aspectos invisibilizado...
En una sociedad contemporánea en la que el cambio es el rasgo más distintivo y del que la Educación ...
La práctica regular de actividades fisicodeportivas extraescolares puede aportar diversos beneficios...
En el devenir de la trayectoria histórica seguida por los centros de capacitación de profesores de E...
En la presente investigación se aborda el estudio y análisis de la intervención docente del profesor...
p. 20En este artículo nuestra intención se concreta en determinar las condiciones idóneas que debe t...
Al hablar de la enseñanza de la Educación Física nos tenemos que referir, entre otros aspectos, a lo...
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