La construcción de modelo de ser vivo. Indagación y trabajo en equipo en la enseñanza de las ciencias.

Partiendo de un contexto concreto: una clase de 5º de Primaria del CEIP Doctor Azúa, reformulamos una actividad realizada durante la asignatura Didáctica del Medio Biológico y Geológico. Dicha propuesta consistía, y consistirá por lo tanto, en la construcción del modelo de ser vivo a partir de la realización de un animal imaginario capaz de sobrevivir en un ecosistema determinado. De este modo los alumnos siguiendo el método indagativo y trabajando en equipo, deberán establecer relaciones entre el medio y el ser vivo con el objetivo de completar su modelo de ser vivo inicial. Se irá observando, además, la importancia de la indagación y el trabajo en equipo en la enseñanza de las ciencias