Morfofonemik dalam Teks Pidato Karangan Siswa Kelas XII SMA Negeri 1 Durenan

ABSTRAK   Al Muthi’ah, Aghilia . 2018. Morfofonemik dalam Teks Pidato Karangan Siswa Kelas XII SMA Negeri 1 Durenan. Skripsi. Program Studi Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah, Fakultas Sastra, Universitas Negeri Malang. Pembimbing: Prof. Dr. Sumadi, M.Pd.   Kata Kunci: morfofonemik, teks pidato Proses morfofonemik yang benar membuat makna kata menjadi tepat dan sesuai dengan kaidahnya. Morfofonemik adalah ilmu yang mempelajari perubahan-perubahan fonem yang terjadi akibat bertemunya dua morfem atau lebih. Penelitian ini difokuskan pada morfofonemik dalam teks pidato karangan siswa kelas XII SMA Negeri 1 Durenan. Fokus penelitian dirumuskan dalam tiga sub fokus, yaitu perubahan fonem, penambahan fonem, dan penghilangan fonem dalam teks pidato karangan siswa kelas XII SMA Negeri 1 Durenan. Pendekatan penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Penelitian ini termasuk jenis penelitian analisis teks. Data penelitian ini berupa kata-kata bentukan yang terdapat dalam teks pidato karangan siswa, sedangkan sumber data dalam penelitian ini berupa teks pidato karangan siswa kelas XII SMA Negeri 1 Durenan. Instrumen utama yang digunakan dalam penelitian ini adalah human instrument yaitu peneliti sendiri. Pengumpulan data dilakukan melalui empat langkah, yaitu (1) meminta izin kepada guru mata pelajaran Bahasa Indonesia untuk pengambilan data, (2) memperoleh teks pidato langsung dari guru mata pelajaran Bahasa Indonesia, (3) menandai kata-kata bentukan yang mengandung proses morfofonemik, dan (4) menuliskan data yang telah ditemukan. Analisis data dilakukan dengan model alir yang terdiri dari tiga alur, yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa morfofonemik dalam teks pidato karangan siswa kelas XII SMA Negeri 1 Durenan meliputi (1) perubahan fonem, (2) penambahan fonem, dan (3) penghilangan fonem. Perubahan fonem pada teks pidato karangan siswa, yaitu perubahan fonem /N/, perubahan fonem /r/, dan perubahan morfem {ter-} dan {ber-}; penambahan fonem pada teks pidato karangan siswa, yaitu penambahan fonem /ə/, dan penambahan fonem /?/, /w/, dan /y/; penghilangan fonem pada teks pidato karangan siswa, yaitu penghilangan fonem /N/. Selain ketiga proses morfofonemik di atas, ditemukan juga kesalahan morfofonemik pada kata pecinta dan mengkompos. Berdasarkan hasil penelitian ini, dikemukakan dua saran. Pertama, saran ditujukan kepada guru SMA Negeri 1 Durenan. Hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai acuan dalam pembelajaran di dalam kelas sebagai upaya memaksimalkan siswa dalam memahami penulisan kata dengan benar karena selama ini masih ada siswa yang belum benar-benar paham. Kedua, saran ditujukan kepada peneliti selanjutnya. Peneliti selanjutnya disarankan untuk melakukan penelitian sejenis dengan variabel yang berbeda serta sumber pustaka yang lebih lengkap. Selain itu, diharapkan penelitian ini dapat digunakan sebagai salah satu acuan atau rujukan dalam melanjutkan penelitian yang sejenis