Hubungan Fasilitas dan Layanan Perpustakaan Dengan Motivasi Belajar Siswa di Perpustakaan SMK Negeri 4 Malang

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan fasilitas dan layanan perpustakaan dengan motivasi belajar siswa di perpustakaan. Jenis penelitian ini adalah penelitian korelasional dengan pendekatan kuantitatif. Hasil penelitian ini ada tiga, yakni, (1) ada hubungan yang signifikan antara fasilitas perpustakaan dengan motivasi belajar siswa di perpustakaan SMK Negeri 4 Malang, dengan nilai korelasi sebesar 0,545 yang berarti korelasinya sedang, (2) ada hubungan yang signifikan antara layanan perpustakaan dengan motivasi belajar siswa di perpustakaan SMK Negeri 4 Malang, dengan nilai korelasi sebesar 0,663 yang berarti korelasinya kuat, dan (3) ada hubungan yang signifikan antara fasilitas dan layanan perpustakaan dengan motivasi belajar siswa di perpustakaan sebesar 0,708 yang berarti korelasinya sedang. Kata Kunci : fasilitas, layanan, motivasi belaja