KUALITAS TEKS PUISI KARYA SISWA KELAS VIII MTs YASPURI MALANG

ABSTRAK Hidayat, Nurul. 2017. Kualitas Teks Puisi Karya Siswa Kelas VIII MTs Yaspuri Malang. Skripsi, Jurusan Sastra Indonesia, Fakultas Sastra, Universitas Negeri Malang. Pembimbing: Prof. Dr. Heri Suwignyo, M.Pd.Salah satu cara untuk meningkatkan kreativitas siswa dalam menulis adalah dengan pembelajaran menulis Puisi. Menulis puisi merupakan hasil ungkapan perasaan yang dituangkan melalui kata-kata/bahasa yang sengaja dipilih. Media dalam pembelajaran menulis puisi ini menggunakan teknik penggunaan gambar lukisan dinding sebagai sarana, upaya meningkatkan kreatifitas siswa dalam menulis puisi.Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kualitas teks puisi karya siswa kelas VIII MTs Yaspuri Malang, meliputi,kualitas penggunaan bunyi, kata, larik, bait, dan tipografi dalam puisi. Proses penulisan puisi, siswa menulis puisi berdasarkan lukisan dinding yang ada dalam kelas.Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif, teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu, observasi, wawancara, angket, dokumen tugas siswa, dan dokumentasi penelitian. Sumber data dalam penelitian ini yaitu siswa kelas VIII MTs Yaspuri Malang.Teks puisi karya siswa menunjukkan bahwa kualitasdalam penggunaan bunyi dalam puisi siswa terdapat kombinasi bunyi. Bunyi-bunyi yang dihasilkan cukup indah. Bunyi rima yang sempurna itu tampak pada teks puisi karya siswa, selain itu, tampak adanyabunyi yang menuansakan kebahagian maupun kesedihan. Pada puisi karya siswa, penggunaan kata dalam teks puisi,kata-kata yang digunakan memiliki kesesuaian dengan tema yang ditentukan dalam pedoman tugas menulis puisi. Dalam puisi karya siswa tampak adanya simbol dan lambang. Penggunaan larik dan bait dalam puisi karya siswa, terdiri darilarik-larik yang memiliki kesatuan makna.Selanjutnya, larik-larik yang dibentuk menjadi bait dalam puisi tersebut memiliki kesatuan pokok pikiran pada setiap bait. Dalam puisi karya siswa tampak bait-bait puisi dengan bentuk penulisan indah.Disarankan kepada guru, media pembelajaran berupa lukisan dinding dalam kelas dikembangkan dengan menggunakan beberapa variasi sehingga memberikan daya tarik yang kuat pada siswa. Disarankan agar siswa menulis puisi berdasarkan lukisan dinding dalam kelas. ABSTRACTHidayat, Nurul. 2017. Quality Text of Student Poetry of Class VIII MTs Yaspuri Malang. Thesis, Department of Indonesian Literature, Faculty of Letters, State University of Malang. Counselor: Prof. Dr. Heri Suwignyo, M.Pd.One way to improve the creativity of students in writing is by learning to write Poetry. Writing poetry is the result of the expression of feeling poured through words / languages ​​that are deliberately chosen. Media in learning to write this poem using the technique of using wall painting as a means, an effort to improve students' creativity in writing poetry.This study aims to describe the quality of poetry text by grade VIII students MTs Yaspuri Malang, including, the quality of sound, words, lines, verses, and typography in poetry. The process of writing poetry, students write poetry based on the existing wall paintings in the classroom.This research uses qualitative research type, data collecting technique used is, observation, interview, questionnaire, student duty document, and research documentation. Sources of data in this study are students of grade VIII MTs Yaspuri Malang.The poetry text of the students shows that the quality in the use of sound in the student's poem is a combination of sounds. The sounds produced are quite beautiful. The perfect rhyme sound appears in the poetry text of the student's work, in addition, there is a sound that there likes happiness and sadness. In the student's poetry, the use of words in poetical texts, the words used are in conformity with the theme prescribed in the guidelines for the task of writing poetry. In the student's poetry there are symbols and symbols. The use of arrays and stanzas in student poetry consists of rows that have a unity of meaning. Furthermore, the arrays formed into stanzas in the poem have a central unity in each verse. In poetry the work of students looks poems of poems with beautiful writing form. Suggested to the teacher, learning media in the form of wall paintings in the classroom developed by using several variations so as to provide a strong attraction to students. It is recommended that students write poetry based on frescoes in the classroom