Peningkatan Kemampuan Menyimak Cerpen dengan Metode Tim Investigasi Siswa Kelas XI SMA Kertanegara Malang.

ABSTRAK Ristanti, Fina. 2010. Peningkatan Kemampuan Menyimak Cerpen dengan Metode Tim Investigasi Siswa Kelas XI SMA Kertanegara Malang. Skripsi, Jurusan Sastra Indonesia FS Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (I) Prof. Dr. H. Abdul Syukur Ghazali, M. Pd, (II) Dwi Sulistyorini, S.S, M. Hum. Kata Kunci: kemampuan menyimak, cerpen, metode Tim Investigasi. Kemampuan menyimak merupakan salah satu aspek yang harus dikuasai oleh siswa pada jenjang SMA. Salah satu kompetensi dasar yang terdapat pada siswa SMA kelas XI adalah menyimak cerpen. Menyimak cerpen termasuk kegiatan mengapresiasi sastra. Melalui pembelajaran menyimak cerpen, diharapkan siswa mampu mengapresiasi sastra lebih dalam. Berdasarkan hasil studi pendahuluan di SMA Kertanegara Malang, diperoleh data bahwa kompetensi menyimak sastra terutama cerpen belum pernah diajarkan oleh guru. Guru cenderung mengabaikan kompetensi bidang sastra. Selama ini, guru menggunakan media teks berita untuk bahan menyimak. Guru menganggap cerpen terlalu sulit dan panjang untuk dijadikan bahan menyimak. Hal itu mempengaruhi cara pikir siswa yang juga menganggap cerpen terlalu sulit untuk dipelajari. Oleh karena itu, siswa menjadi asing dengan teks sastra terutama cerpen