Kemampuan Menulis Geguritan Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Mojo Kabupaten Kediri tahun pelajaran 2009/2010

ABSTRAK Wahyuni, Laela Nur. 2010. Kemampuan Menulis Geguritan Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Mojo Kabupaten Kediri tahun pelajaran 2009/2010. Skripsi. Program Studi Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah. Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang. Pembimbing, (I) Dr. Maryaeni M.Pd, (II) Dwi Sulistyorini S.S, M. Hum. Kata kunci: kemampuan menulis, geguritan Menulis geguritan merupakan salah satu kompetensi dasar yang terdapat pada kurikulum muatan lokal bahasa Jawa SMP kelas VIII. Kemampuan siswa dalam menulis geguritan dapat diukur dengan tes menulis geguritan. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan kemampuan siswa dalam menulis geguritan pada aspek kesesuaian isi dengan judul, (2) mendeskripsikan kemampuan siswa dalam menulis geguritan pada aspek keselarasan rima, dan (3) mendeskripsikan kemampuan siswa dalam menulis geguritan pada aspek pemilihan diksi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Sumber data berupa geguritan siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Mojo Kabupaten Kediri. Data berwujud (1) skor hasil tes menulis geguritan pada aspek kesesuaian isi dengan judul, (2) skor hasil tes menulis geguritan pada aspek keselarasan rima, dan (3) skor kemampuan menulis geguritan siswa pada aspek pemilihan diksi. Analisis data dilakukan dengan cara memberi penilaian pada aspek kesesuaian isi dengan judul, keselarasan rima, dan pemilihan diksi pada setiap geguritan siswa. Berdasarkan analisis data, diperoleh hasil bahwa (1) dalam menulis geguritan pada aspek kesesuaian isi dengan judul, siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Mojo Kabupaten Kediri tergolong mampu karena 54% atau 19 siswa mampu menulis geguritan dengan isi dan judul yang sesuai, (2) dalam menulis geguritan pada aspek keselarasan rima, siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Mojo Kabupaten Kediri tergolong tidak mampu karena 57% atau 20 siswa tidak mampu menulis geguritan dengan rima yang selaras, (3) dalam menulis geguritan pada aspek pemilihan diksi, siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Mojo Kabupaten Kediri tergolong tidak mampu karena 77% atau 27 siswa tidak mampu menulis geguritan dengan diksi yang sesuai, (4) secara keseluruhan siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Mojo Kabupaten Kediri mampu menulis geguritan karena 91,5 % atau 32 siswa memperoleh kualifikasi kemampuan sangat baik, baik, dan cukup. Berdasarkan penelitian ini, dapat disarankan kepada siswa agar mempertahankan dan meningkatkan kemampuan dalam menulis geguritan. Kepada Guru Bahasa Jawa disarankan untuk memberikan motivasi kepada siswa agar lebih memiliki kepercayaan diri dan dapat mendorong siswa menampilkan karyanya melalui majalah dinding. Kepada peneliti lanjutan, disarankan untuk mengadakan penelitian terhadap kegiatan pembelajaran menulis geguritan dengan metode penelitian atau dengan rumusan masalah yang berbeda. Kepada pembaca, penelitian ini dapat digunakan sebagai informasi tentang kemampuan menulis geguritan siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Mojo Kabupaten Kediri