La memoria recoge los aspectos más relevantes del trabajo realizado durante el Máster de Profesorado de secundaria del curso 2010-2011. Además se incluye el diseño curricular de una unidad didáctica en concreto de la especialidad de geología cuyo tema central es la tectónica de placas, donde se desarrolla el diseño de actividades de aprendizaje dentro del tema desarrollado así como una propuesta de evaluación de la docencia. Todo ello tomando como referencia las prácticas realizadas en el centro de enseñanza asignado
Actualmente, Muñoz O. (2010) precisa que nos encontramos con una nueva realidad escolar, lo que prov...
Proyecto final del Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachille...
El presente artículo presenta la experiencia de formación docente de un grupo de profesores de Geogr...
Memoria sobre lo visto a lo largo del máster en formación del profesorado de Geografía e Historia, d...
El Trabajo Fin de Máster, (Modalidad A), realizada para el Máster en Profesorado de Educación Secund...
Comprobar, experimentalmente, cómo se realiza en la realidad de los centros de EGB de Málaga y su pr...
Memoria ID-0104. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2009-2010.E...
Dentro de los Diseños Curriculares propuestos para el Nivel Medio de la provincia de Córdoba, en la ...
Otorgar validez nacional a los títulos y certificados correspondientes a los estudios de Formación D...
Memoria ID-0084. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2008-2009.E...
Resumen basado en el de la publicación. Resumen en inglésSe expone un trabajo cuyo objetivo es dar a...
El proceso de formación de profesores que se desarrolla en la Asignatura Didáctica y Práctica de la ...
Trabajo reflexivo a objeto de realizar un análisis detallado de los aspectos más relevantes que han ...
Acompañar pedagógicamente a los ingresantes universitarios en la ciencia geográfica, interpela el ro...
El presente trabajo pretende examinar el modo en que los futuros docentes de Educación Primaria y Se...
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