Europeiska öden och äfventyr- En kritisk analys av ett sätt att se på hur demokratin växte fram i Europa

Uppsatsen undersöker och synliggör vilka diskurser som uppenbaras i kapitlet ”Theories of Democratization” från boken Democratization. De effekter som förekomsten av vissa diskurser kan tänkas få på den sociala praktiken diskuteras. Uppsatsen är en kritisk diskursanalys med socialkonstruktionism som vetenskaplig utgångspunkt. Faircloughs tredimensionella metod har använts vid genomgång av materialet. De textavsnitt som ligger i fokus för analysen har analyseras utifrån den textuella nivån ur Faircloughs modell. Genom analys av den textuella nivån har vi kommit fram till att en resursbetonad, och en eurocentrisk, diskurs uttrycks och dominerar diskursen om demokratins framväxt.Vi har argumenterat för att det finns uteslutna perspektiv som hade kunnat inkluderas. Med hjälp av socialkonstruktionism och teorier om makt har vi resonerat kring vad upprättandet av en eurocentrisk diskurs kan få för effekter på den sociala praktiken. I och med detta anknyts till idéer som betonar utbildningsdiskursens inflytande över människor och i samhälle, då diskurser och sociala praktik står i ett dialektalt förhållande till varandra