Att Leva som vi lär

Lunds universitet har länge arbetat aktivt för att få en miljövänlig verksamhet. Detta arbete har inte fallit ut till belåtenhet vid flera utvärderingar, och målen som ställs upp har inte kunnat uppfyllas. I praktiken sker en stor del av miljöarbetet på institutionsnivå, där prefekterna har huvudansvaret. I denna uppsats har intervjuer med ett urval av institutionsprefekterna utförts. Dessa har legat till grund för författarnas ambition att bygga upp en större förståelse för miljöarbetets svårigheter att etableras i praktiken. Genom en implementeringsstudie med närbyråkraten i studiens centrum, har de utsagor som prefekterna bidragit med, relaterat till litteratur i ämnet, givit ytterligare förståelse för den rådande situationen. Det behöver nödvändigtvis inte finnas särskilt många hinder för att bedriva ett mer aktivt miljöarbete vid lärosätet. Konsekvenserna av ett alltför individuellt bundet arbete ser vi som den största farhågan för miljöarbetet, något som vi menar kan motverkas genom ökad kommunikation över förvaltningsgränserna