Pengaruh Motivasi dan Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Gambar Teknik I di SMK Turen

RINGKASAN SMK merupakan salah satu sarana pendidikan formal yang menciptakan lulusan terampil, kompeten di bidangnya dan siap untuk memasuki dunia kerja. Jurusan teknik pemesinan merupakan jurusan unggulan di SMK Turen. Salah satu kompetensi yang harus dipenuhi dalam jurusan teknik pemesinan adalah kompetensi gambar teknik. Gambar teknik sangat diperlukan dalam segala kegiatan paraktik pada jurusan teknik pemesinan, karena didalamnya terdapat kompetensi membaca gambar proyeksi 2D dan 3D, gambar potongan, serta pengetahuan alat-alat gambar.Dengan demikian, kompetensi menggambar ini merupakan salah satu kompetensi yang harus dikuasai untuk dapat menciptakan lulusan teknik pemesinan yang berkompeten dan siap untuk memasuki dunia kerja. Namun kenyataannya pengetahuan siswa pada pelajaran gambar teknik masih belum sepenuhnya terpenuhi. Hal ini dapat dibuktikan dariketerlambatan pengumpulan jobsheet dan nilai hasil jobseet yang masih dalam angka rata-rata kelulusan. Banyak faktor yang mempengaruhi hasil belajar siswa, baik itu faktor dari dalam maupun dari dalam diri siswa. Salah satu faktor yang sangat mempengaruhi tinggi rendahnya hasil belajar siswa adalah motivasi dan minat belajar siswa terhadap mata pelajaran gambar teknik. Berdasarkan observasi yang dilakukan selama KPL, menunjukkan indikasi bahwa motivasi dan minat siswa terhadap mata pelajaran gambar teknik masih rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh motivasi dan minat belajar siswa terhadap mata pelajaran gambar teknik siswa kelas X Teknik pemesinan di SMK Turen. Populasi dan sampel penelitian ini adalah siswa kelas X TPM SMK Turen. Pengumpulan data menggunakan kuesioner dan dokumentasi nilai dari UTS gambar teknik I. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deksripsi frekuensi dan regresi linear berganda. Hasil Penelitian ini menunjukkan bahwa pertama, motivasi siswa kelas X TPM SMK Turen pada mata pelajaran gambar teknik menunjukkan kategori cukup baik. Kedua, minat belajar siswa kelas X TPM SMK Turen pada mata pelajaran gambar teknik menunjukkan kategori cukup. Ketiga, hasil belajar siswa kelas X TPM pada mata pelajaran gambar teknik menunjukkan kategori lulus dengan cukup. Kesimpulan penelitian, sekolah diharapkan untuk memperhatikan dan mengoptimalkan fasilitas yang tersedia pada mata pelajaran gambar teknik agar tercipta kualitas pembelajaran yang baik dan menciptakan lulusan yang kompeten pada bidang gambar teknik. Sementara guru mata pelajaran gambar teknik diharapkan dapat menerapkan metode dan media pembelajaran yang interaktif dan inovatif agar siswa dapat dengan mudah menerima dan memahami materi pelajaran yang diberikan. Hal tersebut dimaksudkan agar SMK Turen dapat menciptakan lulusan teknik pemesinan yang berkompeten dan siap untuk memasuki dunia kerja