Pengembangan Flipbook untuk Mata Pelajaran Pemeliharaan Sasis dan Pemindahan Tenaga

Pengaruh perkembangan teknologi informasi yang sangat cepat dewasa ini menuntut para pendidik untuk memanfaatkan hasil-hasil teknologi dalam proses belajar. Sebagaimana diketahui bahwa media pembelajaran mempunyai kekuatan dalam mentransfer informasi, Flipbook dirasa baik dalam meningkatkan minat belajar dan membaca para siswa di SMKN 11 Malang. Dalam pengembangan model latihan ini peneliti menggunakan pengembangan Borg dan Gall. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian kualitatif dan kuantitatif. Instrumen yang digunakan dalam pengembangan Flipbook pada mata pelajaran sasis dan pemindahan tenaga SMK N 11 Malang ini menggunakan kuisioner yang diberikan kepada para ahli dan siswa SMK N 11 Malang.Data hasil pengembangan media pada tahap uji kelayakan yang diperoleh dari ahli media (1 orang), ahli materi (1 orang), responden 3 orang untuk uji perorangan, dan 30 orang untuk uji lapangan. Berdasarkan hasil analisis data tersebut diperoleh empat simpulan hasil sebagai berikut. Pertama, validasi ahli media persentase kevalidanya mencapai 76%. Kedua, validasi ahli materi persentase kevalidanya mencapai 75%. Ketiga, hasil uji perorangan persentase kevalidanya mencapai 83%. Keempat, hasil uji lapangan persentase kevalidanya mencapai 90%. Menurut tabel kriteria penilaian penelitian yang dilakukan valid atau layak