Perbedaan Emploiabilitas Antara Tamatan Yang Pernah Mengikuti Dengan Yang Tidak Pernah Mengikuti Lomba Kompetensi Siswa (LKS) Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri Di Kota Probolinggo

ABSTRACT PERBEDAAN EMPLOIABILITAS ANTARA TAMATAN YANG PERNAHMENGIKUTI DENGAN YANG TIDAK PERNAH MENGIKUTI LOMBAKOMPETENSI SISWA (LKS) SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)NEGERI DI KOTA PROBOLINGGOSofyan SauriDr. H. Syamsul Hadi, M.Pd., M.EdDrs. H. Sumarli, M.Pd MTUniversitas Negeri MalangEmail: Sauris084@gmail.comDi era globalisasi dunia kerja akan memprioritaskantamatan SMK yang menguasai aspek soft skill dan hard skill terlebihlagi tamatan yang memiliki prestasi di sekolah. Tujuan penelitian iniadalah untuk mengetahui adakah perbedaan emploiabilitas antaratamatan yang pernah mengikuti dengan yang tidak pernah mengikutiLomba Kompetensi Siswa (LKS) Sekolah Menengah Kejuruan(SMK) Negeri Di Kota Probolinggo. Rancangan penelitian yangdigunakan adalah penelitian deskriptif dengan menggunakan teknikanalisis Uji t Independent. Bertujuan untuk mengetahui perbedaanemploiabilitas antara tamatan yang pernah mengikuti dengan yangtidak pernah mengikuti LKS. Variabel emploiabilitas dibagi menjadi3 sub variabel yaitu gaji pertama, masa tunggu mendapatkanpekerjaan, dan kesesuaian bidang keahlian. Hasil penelitianmenunjukkan terdapat adanya perbedaan emploiabilitas antaratamatan yang pernah mengikuti dengan yang tidak pernah mengikutiantara lain: (1) Perbedaan gaji pertama yang diperoleh padapekerjaan pertama tamatan yang pernah mengikuti dengan yangtidak pernah mengikuti LKS SMK Negeri di kota Probolinggodengan nilai signifikasi Sig. (2-tailed) .001, (2) Perbedaan masatunggu mendapatkan pekerjaan pertama tamatan yang pernahmengikuti dengan yang tidak pernah mengikuti LKS SMK Negeri dikota Probolinggo dengan nilai signifikasi Sig. (2-tailed) .012, dan (3)Perbedaan kesesuaian bidang keahlian dengan pekerjaan pertamatamatan yang pernah mengikuti dengan yang tidak pernah mengikutiLKS SMK Negeri di kota Probolinggo nilai signifikasi Sig. (2-tailed).014. Saran untuk sekolah yaitu: (1) Agar selalu menyertakan siswasiswinyapada ajang lomba apapun (LKS dan lain-lain), dan (2)Berusaha semaksimal mungkin dalam membangun tamatan yangberprofesional guna untuk mampu bersaing dengan tamatan laindalam memperoleh pekerjaan yang layak. Kata kunci: Emploiabilitas, Lomba Kompetensi Siswa (LKS