Kajian Bengkel Teknik Pemesinan di SMK Assa’adah Pondok Pesantren Qomaruddin Bungah Gresik (Ditinjau dari Kelengkapan Sarana dan Prasana)

ABSTRAK Ulum, Misbakhul 2015. Kajian Bengkel Teknik Pemesinan di SMK Assa’adahPondok Pesantren Qomaruddin Bungah Gresik (Ditinjau dari KelengkapanSarana dan Prasana) Skripsi, Jurusan Teknik Mesin, Fakultas Teknik,Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (1) Dr. H. Yoto, S.T., M.Pd,M.M. (2) Dra. Hj. Widiyanti, M.pd Kata Kunci: bengkel teknik pemesinan, pondok pesantren, sarana dan prasarana Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) memiiki peranan yang sangat pentingdalam peningkatan SDM yang cerdas, berpengetahuan berkepribadian, berakhlakmulia, memiliki keterampilan untuk mandiri dan mengikuti pendidikan ke jenjangyang lebih tinggi. SMK diharapkan menghasilkan SDM yang mampu bersaing dipasar kerja sesuai kompetensinya, sehingga peran lembaga pendidikan yaitu SMKdapat membantu dalam pembangunan Indonesia. Salah satu cara untukmenghasilkan tenaga kerja profesional dan mampu mengikuti kemajuan ilmupengetahuan dan teknologi adalah dengan meningkatkan sarana dan prasaranapendidikan seperti yang dijelaskan dalam Permendiknas tentang Standar Sarana danPrasarana untuk SMK dan MAK, dijelaskan bahwa “penyelenggaraan SMK/MAKwajib menerapkan standar sarana dan prasarana SMK/MAK sebagaimana diaturdalam Peraturan Menteri ini, selambat-lambatnya 5 (lima) tahun setelah PeraturanMenteri ini ditetapkan”. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) kondisi ruangbengkel praktik teknik pemesinan di SMK Assa’adah; (2) kondisi peralatan ataumesin yang ada di bengkel praktik teknik pemesinan di SMK Assa’adah; (3) kondisisarana dan prasarana penunjang praktik bengkel teknik pemesinan di SMKAssa’adah; dan (4) kondisi perlengkapan keselamatan kesehatan kerja (K3) padabengkel praktik pemesinan di SMK Assa’adah. Penelitian ini tergolong penelitian kualitatif. Sumber data diperoleh dariwakil kepala sekolah bidang sarana dan prasarana, kepala program keahlian teknikpemesinan, kepala bengkel teknik pemesinan, guru produktif teknik pemesinan, danlaboran bengkel teknik pemesinan. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi,wawancara, dan dokumentasi. Data yang diperoleh selanjutnya akan dianalisis. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa kondisi ruang bengkel praktikum teknik pemesinan SMK Assa’adah Gresik luas areamasih kurang, jumlah peralatan dan mesin belum memenuhi standar minimal untukSMK, sarana dan prasarana penunjang seperti penerangan bengkel dan ventilasiudara dalam kondisi baik, perlengkapan K3 masih kurang terpenuhi hanya mampudigunakan 1 kelompok praktik.Bagi Kepala SMK Assa’adah, hendaknya melihat adanya kekurangan dalamruang dan perlengkapan bengkel. Bagi guru memanfaatkan sarana dan prasaranyang ada dengan baik. Bagi siswa hendaknya menggunakan peralatan/mesindengan maksimal. Bagi jurusan diharapkan penelitian ini dijadikan kajian untukmeningkatkan fungsi dan menajemen bengkel teknik mesin yang sudah berjalandengan baik