Pengembangan Dan Penerapan Modul Pembelajaran Mata Kuliah Autotronik Pada Mahasiswa S1 Pendidikan Teknik Otomotif Universitas Negeri Malang

ABSTRAK Lukmana, Fery Nanda. 2013. Pengembangan Dan Penerapan Modul Pembelajaran Mata Kuliah Autotronik Pada Mahasiswa S1 Pendidikan Teknik Otomotif Universitas Negeri Malang. Skripsi, Jurusan Teknik Mesin, Program Studi S1 Pendidikan Teknik Otomotif, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (I) Prof. Dr. Mardji, M.Kes (II) Drs. Imam Muda Nauri, S.T, M.T Kata kunci: pengembangan modul, pembelajaran modul, autotronik Berdasarkan hasil observasi melalui angket pada mahasiswa program studi S1 Pendidikan Teknik Otomotif Universitas Negeri Malang yang sudah menempuh matakuliah autotronik, perlu adanya bahan ajar autotronik yang mendukung dan mempermudah mahasiswa untuk belajar, bahan ajar yang ada harus sesuai dengan materi pokok yang akan dikaji dalam matakuliah autotronik pada S1 Pendidikan Teknik Otomotif. Tujuan dari penelitian ini adalah menghasilkan modul pembelajaran mata kuliah autotronik bagi mahasiswa S1 Pendidikan Teknik Otomotif Universitas Negeri Malang dan mengetahui penerapan uji coba modul pembelajaran mata kuliah autotronik bagi mahasiswa S1 Pendidikan Teknik Otomotif Universitas Negeri Malang yang pernah mengikuti matakuliah autotronik. Model pengembangan yang digunakan yaitu model pengembangan menurut Pustekom Depdiknas 2008. Langkah langkah pengembangan terdiri dari bedah kurikulum, identifikasi media, pengembangan naskah, produksi, validasi desain, penyempurnaan, ujicoba, dan revisi. Bedah kurikulum dilakukan dengan melihat tujuan dan deskripsi matakuliah Autotronik pada katalog Jurusan Teknik Mesin Fakultas Teknik Universitas Negeri Malang. Setelah melakukan peninjauan kurikulum, prosedur selanjutnya adalah melakukan identifikasi media. Identifikasi media dilakukan berdasarkan masalah yang ada pada matakuliah autotronik. Pada tahap selanjutnya yaitu pengembangan naskah. Pada tahap pengembangan naskah dilakukan pengembangan komponen modul. Produksi awal yaitu berupa modul pembelajaran Autotronik diproduksi dalam jumlah skala kecil untuk proses validasi. Validasi modul meliputi penilaian modul oleh satu orang ahli media dan materi Autotrotonik. Selanjutnya dilakuakan uji coba lapangan skala kecil produk dilaksanakan pada mahasiswa S1 Pendidikan Teknik Otomotif yang pernah menempuh matakuliah Autotronik berjumlah 20 orang. Setelah uji coba lapangan maka akan didapatkan produk akhir dari modul Autotronik. Berdasarkan analisis data dalam penelitian ini diperoleh data hasil validasi angket dan data hasil validasi modul. Data hasil validasi angket oleh dosen memperoleh persentase 95% yang termasuk kriteria valid. Hal ini berarti bahwa angket sudah layak untuk digunakan sebagai instrument validasi modul yang dikembangkan oleh peneliti. Data hasil validasi modul oleh dosen menunjukkan bahwa modul ini memperoleh persentase 87,8% yang termasuk kriteria valid dan data hasil validasi modul oleh mahasiswa menunjukkan bahwa modul ini memperoleh persentase 86,7% yang termasuk kriteria valid. Berdasarkan hasil analisis data disimpulkan bahwa modul yang telah dikembangkan pada penelitian ini dinyatakan valid dan layak digunakan dalam pembelajaran. Saran untuk pengembangan produk lebih lanjut, modul ini perlu diujicobakan pada lingkup yang lebih luas lagi untuk melihat keefektifan dan keefesienan dari modul terhadap pembelajaran. Selain itu perlu adanya pengembangan modul berbasis CD agar penggunaan di dalam kelas lebih efektif