EFEKTIVITAS PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS AUDIOVISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN SKETSA GAMBAR KELAS X KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK PEMESINAN SMK NASIONAL MALANG

ABSTRAK Raja, Yanuar Yoseph. 2013. Efektivitas Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Audiovisual Terhadap Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Sketsa Gambar Kelas X Kompetensi Keahlian Teknik Pemesinan SMK Nasional Malang. Skripsi, Jurusan Teknik Mesin Fakultas Teknik Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (I) Dr. Tuwoso, M.P. (II) Drs. H. Abdul Qolik, M.Pd, M.M. Kata kunci: Efektivitas, Pemanfaatan, Media Pembelajaran Audiovisual, Hasil Belajar, Sketsa Gambar Pemanfaatan media pembelajaran audiovisual dapat membangkitkan rangsangan kegiatan belajar. Sebab melalui media pembelajaran audiovisual hal-hal abstrak dapat dikonkretkan dan hal-hal yang kompleks dapat disederhanakan. Media pembelajaran ini cocok digunakan pada mata pelajaran sketsa gambar. Rancangan penelitian ini adalah penelitian eksperimental dengan pendekatan eksperimental semu (quasi), dengan variabel bebas (independent variable), yakni pembelajaran dengan media pembelajaran audiovisual. dan variabel terikat (dependent variable) yaitu hasil belajar mata pelajaran sketsa gambar. Penelitian ini menggunakan bentuk Non-equivalent Control Group Design. Populasi penelitian siswa kelas X Teknik Pemesinan (TPm) tahun ajaran 2012/2013, yaitu kelas X TPm 1 sebagai kelas kontrol dan kelas X TPm 2 sebagai kelas eksperimen, sebanyak 64 siswa. Hasil penelitian diperoleh skor pre test kelas kontrol menunjukkan skor minimum 23,00; skor maksimum 67,00. Sedangkan skor post test kelas kontrol menunjukkan skor minimum 27,00; skor maksimum 77,00. Pada kelas eksperimen skor pre test menunjukkan skor minimum 37,00; skor maksimum 70,00. Sedangkan skor post test kelas eksperimen menunjukkan skor minimum 40,00; skor maksimum 80,00, dengan nilai sig. (2-tailed) adalah 0,062 > 0,05, dapat diinterpretasikan tidak ada perbedaan nilai pre test kelas kontrol dan kelas eksperimen. Nilai post test menunjukkan nilai sig. (2-tailed) adalah 0,025 < 0,05, dapat diinterpretasikan ada perbedaan nilai post test kelas kontrol dan kelas eksperimen. Kesimpulan penelitian yaitu, metode pemanfaatan media pembelajaran berbasis audiovisual dapat meningkatkan tingkat pemahaman konsep dan penguasaan materi mata pelajaran Sketsa Gambar