ANALISIS KESULITAN SISWA DALAM MEMECAHKAN MASALAH MATERI PROGRAM LINEAR DITINJAU DARI KEMAMPUAN MEMAHAMI BACAAN SISWA KELAS XI SMA MTA SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Abstrak: Penelitian ini bertujuan menganalisis kesulitan yang dialami siswadalam memecahkan masalah pada materi program linear ditinjau dari kemampuanmemahami bacaan dan penyebab terjadinya kesulitan siswa tersebut. Penelitian inimerupakan penelitian kualitatif. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI SMAMTA Surakarta tahun pelajaran 2016/2017 yang dipilih berdasarkan kategoritinggi-sedang-rendah dari kemampuan memahami bacaan mereka. Subjek yang dipilih ada 6 siswa yang berasal dari kelas IIS dan MIA. Berdasarkan hasilpenelitian, dapat disimpulkan bahwa secara garis besar siswa dengan kategorimemahami bacaan tinggi, sedang, dan rendah mengalami kesulitan dalammelakukan prosedur matematika yang benar. Untuk siswa dengan kemampuanmemahami bacaan tinggi mengalami kesulitan dalam menentukan daerah arsirandari fungsi kendala sehingga siswa belum tepat dalam menentukan jawaban akhir.Untuk siswa dengan kemampuan memahami bacaan sedang mengalami kesulitandalam menerjemahkan masalah ke dalam model matematika yakni siswa belummampu mengubah fungsi kendala ke dalam model matematika dan menentukansimbol yang tepat. Hal ini menyebabkan siswa mengalami kesulitan dalammenggambar grafik dan daerah penyelesaian pada persoalan matematika. Untuksiswa dengan kemampuan memahami bacaan rendah diperoleh bahwa siswa belummemahami konsep dasar pemecahan masalah materi program linear. Selain itu,diperoleh bahwa penyebab terjadinya kesulitan adalah model pembelajaran yangkurang sesuai, siswa merasa kurang jelas melihat gambar atau visualisasipenjelasan guru, siswa belum mampu menghubungkan konsep-konsep matematikadengan kenyataan yang ada, pemahaman bahasa matematika siswa yang rendah,tingkat motivasi siswa yang rendah dalam memecahkan masalah, kontrol emosisiswa yang tidak memadai, dan kurangnya latihan soal berkaitan materi tersebut. Kata kunci: Kesulitan Siswa, Pemecahan Masalah, Kemampuan Memahami Bacaa