MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MENGELOLA KAS KECIL SISWA ADMINISTRASI PERKANTORAN MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING BASED LEARNING

Kualitas kehidupan bangsa sangat ditentukan oleh faktor pendidikan. Peranpendidikan sangat penting untuk menciptakan kehidupan yang cerdas, damai,terbuka dan demokratis, oleh karena itu pembaharuan pendidikan harus selaludilakukan untuk meningkatkan kualitas pendidikan nasional. Kemajuan suatubangsa hanya dapat dicapai melalui penataan pendidikan yang baik.Berdasarkan hasil pengamatan dan pengalaman selama ini, siswa kurang aktifdalam kegiatan belajar-mengajar. Banyak faktor yang menyebabkan hasilbelajar materi Mengelola Kas Kecil siswa kurang memuaskan yaitu faktorinternal dan eksternal dari siswa. Faktor internal antara lain: motivasi belajar,intelegensi, kebiasaan dan rasa percaya diri. Sedangkan faktor eksternaladalah faktor yang terdapat di luar siswa, seperti; guru sebagai Pembinakegiatan belajar, strategi pembelajaran, sarana dan prasarana, kurikulum danlingkungan. Disinilah guru dituntut untuk merancang kegiatan pembelajaranyang mampu mengembangkan materi, baik dalam ranah kognitif, ranahafektif maupun psiomotorik siswa. Strategi pembelajaran yang berpusat padasiswa dan penciptaan suasana yang menyenangkan sangat diperlukan untukmeningkatkan hasil belajar siswa dalam materi Mengelola Kas Kecil. Dalamhal ini penulis memilih model “Pembelajaran Berbasis Pemecahan Masalah(PROBLEM SOLVING BASED LEARNING) untuk meningkatkan Hasil belajar siswa Kelas XI Administrasi Perkantoran SMK Negeri 1 Boyolali dalampembelajaran materi Mengelola Kas Kecil