ANALISIS KESULITAN MENULIS KARANGAN PADA SISWA KELAS IV SDN 2 PANJER

Artikel ini membahas dua hal, yaitu: mendeskripsikan kesulitan siswa dalam menuliskarangan narasi,serta mendeskripsikan faktor-faktor yang mempengaruhi siswa dalammenulis karangan narasi. Penelitian ini dilaksanakan di SDN 2 Panjer, kecamatan Kebumen,kabupaten Kebumen. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN 2 Panjer tahun ajaran2015/2016. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan datadalam penelitian ini menggunakan metode observasi dan dokumentasi. Analisis data yangdigunakan dalam penelitian ini adalah teknik analisis data deskriptif-kualitatif. Aspek yangdianalisis yaitu kesulitan siswa menemukan ide penulisan karangan, serta kesulitan siswamengembangkan paragraph dengan kalimat yang sesuai dengan ejaan dan tanda baca yangtepat. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kesulitan-kesulitan yang dihadapi siswa antaralain: (a) menyusun judul, (b) menentukan ide pokok cerita, (c) mengembangkan paragraf, (d)penggunaan ejaan dan tanda baca. Faktor-faktor yang mempengaruhi kemampuan siswadalam menulis karangan di antaranya: (a) kurang lancarnya mereka dalam mengeluarkan ideide menggunakan bahasa Indonesia, (b) kurang terbiasanya mereka menggunakan bahasaIndonesia dalam berkomunikasi sehari-hari, (c) kurangnya pemahaman siswa tentang temacerita, (d) kurangnya kemampuan mereka dalam berpikir abstrak, dan (e) perkembangankognisi siswa yang baru mencapai tahap operasional konkrit.Kata Kunci: Menulis karangan, Kesulitan menulis karangan, Faktor pengaruh menuliskarangan