PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULS KARANGAN DESKRIPSI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN EXAMLES NO EXAMPLES

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan menulis deskripsi pada siswa kelas V SDN Pajang IV Surakarta melalui model pembelajaran tipe Examples Non Examples tahun ajaran 2015/2016. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Tiap siklus terdiri dari empat tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas V yang berjumlah 32 siswa dan guru kelas V SDN Pajang IV Surakarta. Sumber data berasal dari siswa dan guru. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah hasil observasi, wawancara, dokumentasi, dantes. Validitas data yang digunakan adalah triangulasi sumber data dan triangulasi metode. Analisis data menggunakan teknik deskriptif komparatif dan teknik analisis kritis. Hasil pretest menunjukan persentase ketuntasan siswa kelas hanya sebesar31,25%. Padasiklus I, persentaseketuntasankelassebesar43,75% dan padasiklus II, persentase ketuntasan kelas sebesar90,62%. Simpulan penelitian ini adalah penggunaan model pembelajaran Examples Non Examples dapat meningkatkan keterampilan menulis deskripsi pada siswa kelas V SDN Pajang IV Surakarta tahun ajaran 2015/2016.